PRESENTACIÓN

Bienvenidos/as a nuestro blog.

Ha nacido este espacio con el ánimo de motivar al alumnado al maravilloso mundo de la lectura y la escritura.

Estamos abiertos a vuestras opiniones y experiencias.

lunes, 31 de mayo de 2021


 PODCAST


Desde hace algunas semanas hemos creado en nuestra biblioteca un podcast para que toda la comunidad educativa pueda hacer sus recomendaciones de lecturas. Poco a poco va tomando forma y por ello queremos invitar a escucharlo y por supuesto a seguir participando en él de forma activa. Se trata de un espacio en el que tanto el alumnado como el resto de la comunidad educativa pueda compartir sus recomendaciones y así seguir fomentando el gusto por la lectura así como la expresión oral de nuestros pequeños. 
Os dejo por aquí el enlace para que podáis escucharlo y os animo a seguir participando y darle vida a este gran recurso. 





lunes, 24 de mayo de 2021

 

DÍA DE LAS FAMILIAS

El pasado 15 de mayo se celebraba el día de las familias. Con motivo de esta efeméride nuestro alumnado tuvo el placer de compartir una videoconferencia con una familia desde el otro lado del charco, concretamente ¡desde Argentina! Estos familiares de un compañero del cole nos hicieron pasar un rato agradable conociendo costumbres típicas de otro país, expresiones, alimentos… así como otros asuntos de interés de nuestro alumnado a través de las preguntas que ellos mismos pudieron formular. Este tipo de actividades son una buena manera de trabajar el género de la entrevista, donde cada grupo prepara con anterioridad las preguntas que desea hacer sobre el tema a tratar,  al igual que se convierte en un medio ideal para trabajar la expresión y comprensión oral de nuestro alumnado.

Os dejamos una muestra de ello.

 




viernes, 7 de mayo de 2021

INFORMATIVO TAXARA

INFORMATIVO TAXARA

Este ha sido un proyecto llevado a cabo por el alumnado de 4º de Venta Nueva con el objetivo de trabajar la expresión oral y escrita a través de la elaboración de noticias. Nuestro alumnado se han convertido en pequeños reporteros y han realizado un programa informativo. El alumando ha narrado las noticias de actualidad más destacadas. Tras trabajar en el aula la gestión de la información, organización y redacción de las noticias, han expuesto a sus compañeros las distintas noticias. Las hemos grabado en vídeo y el resultado final  es el noticiero que presentamos a continuación.  


  Esta experiencia ha resultado muy positiva para el alumnado al ver como se gestiona la información y han tenido una gran motivación para obtener este producto.

Felicidades chicos y chicas de 4º por este gran trabajo y a vuestra seño Ana por proponeros esta actividad tan chula.

miércoles, 5 de mayo de 2021

DÍA DEL LIBRO

El pasado 23 de abril celebramos, como cada año, el día del libro. Desde nuestro centro seguimos fomentando el gusto y la pasión por la lectura con varias actividades y dinámicas propuestas desde Biblioteca y programa Comunica, con las que disfrutaron nuestros pequeños.

                                                         

El alumnado de Segundo y Tercer Ciclo disfrutó del encuentro virtual con la autora Mónica Rodríguez Suárez, a la que pudieron hacer todas las preguntas que quisieron y conocer así de primera mano el trabajo de una escritora. Previamente habíamos leído en clase dos de sus títulos: Misión Zeta y Diente de león, respectivamente.    

Para los grupos de Infantil y Primer Ciclo, los alumnos más mayores prepararon un cuentacuentos, con el que hicieron disfrutar a sus compañeros de la magia de los cuentos y pasar un rato fantástico. Aquí dejamos una muestra de estas actividades:





Además, como todos los años celebramos nuestro concurso de marcapáginas, de entre los cuales el ganador es repartido a todo el alumnado para que lo puedan colorear y usar.


 Por último, este año debemos agradecer a la Biblioteca Municipal y al Ayuntamiento por el regalo de 4 lotes de libros, uno por cada ciclo, que con motivo de esta efeméride nos han obsequiado y que seguro harán disfrutar a nuestro alumnado.

 

 



domingo, 7 de marzo de 2021

Libros online

Hola Comunidad del CPR Taxara.

Hoy aprovechamos para difundir dos web donde podemos disponer de libros digitales.

Para infantil y primaria:


General para todos:

Zeneca





martes, 2 de marzo de 2021

CHIRIGOTAS DE CARNAVAL

 La creación y adaptación de letras de canciones ya conocidas es una actividad rica que permite que el alumnado desarrolle su competencia en comunicación lingüística de una manera lúdica. Si a ello le unimos además el toque de humor y parodia obtendremos las conocidas chirigotas con las que hemos celebrado este año el carnaval.

Se trata de un trabajo globalizado en el que lengua y música se aúnan, acercando las canciones al alumnado, haciéndolas suyas y volcando a través de ellas sus experiencias y gustos en una creación propia. Es una manera alternativa de trabajar la escritura de textos (nos permite trabajar la rima, por ejemplo) y el desarrollo del pensamiento creativo. Se trata además de un trabajo colaborativo y cooperativo del grupo.

De esta manera, cada ciclo ha preparado una chirigota (los pequeños con más ayuda y los grandes de manera algo más autónoma) que después pusimos en común el pasado 19 de febrero en el patio del centro.

Aquí podemos ver una pequeña muestra del resultado: 













jueves, 4 de febrero de 2021

DÍA DE LA PAZ

 La semana pasada celebramos el Día de la Paz en nuestro centro, como cada 30 de enero. Este año las circunstancias son algo diferentes a otros cursos, pero no por ello podíamos dejar a nuestros pequeños sin este día tan especial en el que todos recordamos lo importante que es educar en tolerancia, diálogo, respeto, solidaridad, resolución de conflictos y convivencia y donde nos comprometemos con la no violencia y la paz.

Para ello, nuestro centro se ha adaptado a las nuevas circunstancias organizando actividades a nivel de aula en las que nuestros alumnos y alumnas han conmemorado y disfrutado este día.

Todos los ciclos han trabajado en clase a través de vídeos, lecturas y canciones estos valores antes mencionados. Canciones como “Contágiame de paz”, “Digo stop” o “Una receta de paz” han sonado en nuestras aulas, dando lugar a posteriores charlas y diálogos así como a distintas dinámicas, actividades y manualidades.  



Mensajes bonitos dedicados a otros compañeros, palabras relacionadas con la paz e incluso un rap realizado por los más mayores han permitido a nuestro alumnado expresar sus mejores deseos de paz y convivencia. 

                         


                




                                                                       ¡Gracias por este día tan especial!

                             

lunes, 21 de septiembre de 2020

Comienzo curso 2020-21

Iniciamos un curso más pero en este caso un curso atípico. Estamos viviendo una época cuando menos extraña donde nuestro modo de vida se está viando modificado por esta pandemia que nos rodea

Pero desde nuestro colegio y en especial desde nuestra Biblioteca inciamos con ilusicón, ganas y fuerzas renovadas para llevar la situación lo mejor que se pueda.

Queremos que nuestro centro continue con la normalidad, una normalidad adaptada a las circunstacias pero con las máximas funcionalidades posibles.

Por supuesto nos vamos a ver mermados en muchas cosas de las que venimos disfrutando pero no por ello vamos a dejar de disfrutar de la lectura, de nuestra biblioteca de de nuestro gran amigo Lecturión.


Nuestra biblioteca que el curso pasado se renovó en su aspecto haciendo un entorno agradable y ameno que invitaba a la lectura este año se ve un poco triste porque no va a poder recibir las visitas de todos y cada uno de los niños y niñas que venían a por sus libros quincenalmente.

Pero no va a dejar que nuestro alumnado no tenga ese placer de leer y se va a desplazar a las aulas para facilitar el prestamo y que nuestro niños y niñas puedan segrui disfrutando de sus libros en casa.

Como todos los  años para el día Internacional de la Bibliotecas escolares iniciaremos nuestros préstamos.

Un fuerte abrazo 

 

lunes, 15 de junio de 2020

DIGITALIZACIÓN EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA

En nuestro centro consideramos importante la adquisición de la Competencia Digital. Desde el inicio de curso hemos estado trabajando con la plataforma ClassDojo, como medio de comunicación con las familias, tanto a nivel de aula como de centro.
La metodología utilizada se enriquecía con recursos TIC como Pinterest, Blogs, aplicaciones como Plickers, Kahoot, Matepratic y códigos QR.

Debido a las circunstancias sobrevenidas por la alerta sanitaria, esta forma de trabajar se ha visto aún más acentuada, y maestros y maestras junto a padres y madres han tenido que involucrarse de una manera más profunda en el uso de estas tecnologías. Junto a las antes mencionadas, hay que añadir webs como LiveWorkSheet y la utilización de programas de edición de video, captura de pantalla o edición de presentaciones para tratar de paliar la ausencia de clases presenciales.

Explicamos brevemente las funciones de los distintos recursos utilizados:

ClassDojo: Plataforma principal a través de la cual se interactúa con las familias. Permite involucrar a los padres y madres compartiendo momentos de la clase, tareas, videos, fotos, etc…. El alumnado puede compartir lo que han aprendido y permite a los maestros y maestras hacer un seguimiento de su alumnado.



Youtube: es la plataforma donde se suben los videos de los materiales elaborados por los maestros y maestras para poder compartirlos en ClassDojo o blog del centro. La realización de los videos se ha realizado mediante programas específicos de edición, con grabación de pantalla, grabación de audio y elaboración de presentaciones.



Kahoot, Plickers y Quizizz: Aplicaciones para la realización de cuestionarios previamente confeccionados por el docente.



Zoom y Google Meet: Aplicaciones de videoconferencia utilizadas por el equipo docente para reuniones de coordinación.

LiveWorkSheet: Web que permite que el alumnado trabaje de forma interactiva sobre fichas previamente elaboradas por los docentes. Además de aprender de forma lúdica, permite evitar el gasto en impresión.



Códigos QR: Realización de Códigos QR para el acceso directo a recursos mediante el escaneo de dicho código.



Ha sido un proceso forzado que ha requerido de un aprendizaje intenso por parte de los docentes en el uso de tantas aplicaciones y recursos. Sin embargo, ello ha conseguido que un proceso que se hubiera desarrollado más a medio-largo plazo se haya implementado en un plazo bastante corto, permitiendo el seguimiento del curso lo más enriquecedor posible.

martes, 2 de junio de 2020

TRABAJAR LA ORALIDAD EN CLASE A TRAVÉS DE DIFERENTES DINÁMICAS GRUPALES

Una de las bases fundamentales para construir y desarrollar la imaginación es trabajar el fortalecimiento de la expresión verbal.  
La comunicación es un elemento imprescindible en la relación entre personas, y para ello es esencial hacer un correcto uso del lenguaje que permite transmitir ideas, pensamientos u opiniones. 
En el aula se trabajan multitud de juegos no competitivos que fomentan esta capacidad de expresión verbal, el desarrollo lógico y de vocabulario, y por qué no también la enseñanza de idiomas. 
Algunas de las herramientas y técnicas de trabajo para hacer que la fantasía se desarrolle y fomentar la expresión oral  durante  este curso escolar han sido:
·       Historias con cubos, son dados con pictogramas que se lanzan y comenzando con “Érase una vez”, “En un lugar lejano”… se inventa una historia involucrando las seis caras del dado. 
Es una actividad donde pueden jugar judadores de todas las edades, lo único que tienen que conocer es la estructura del cuento (introducción, desarrollo y desenlace) y que se irán enriqueciendo a medida que van evolucionando en las diferentes técnicas de descripción, de invención, rápidez de improvisación…
El alumnado agudiza el ingenio y afina su imaginación.
Cabrían infinitas variaciones que ellos mismos podrían inventar: dados temáticos, ellos mismos crean sus propios dados, continuar la historia donde otro la dejó, utilizar otros dados….
                   


          


·       Canciones, adivinanzas y trabalenguas para que mejoren la pronunciación, la comprensión y diversidad de vocabulario. 
Se puede ir complicando a medida que son ellos los que crean sus propias obras. 
·       La exposición oral, al alumnado se le da una temática para trabajar y cuando exponen se les graba en vídeo para que puedan verse ellos mismos y ver cómo pueden mejorar su discurso oral. 

.    ¿Quién es quién? Ideal para entender los enunciados con negaciones o afirmaciones, los aspectos descriptivos de una persona, aprender a esperar el turno…

·       Entrevistas entre personas del aula o fuera del aula, donde los alumnos a través de su investigación estudian parte de la materia haciendo que se motiven y convirtiéndose de lleno en el protagonista de la historia. 

·       Debate donde se argumente la opinión personal de cada uno y se respete las opiniones ajenas. 

·     Juegos en infantil como las asambleas, el veo-veo, el teléfono escacharrado, de La Habana ha venido un barco cargado de…